煙臺工程職業技術學院計算機應用技術好嗎？隨著計算機的普及，計算機給我們的生活帶來了各種便利，而我們對計算機的依賴也逐漸變深。很多行業的工作都依托著計算機來進行展開。計算機也為我們帶來了更多的崗位和人才的需求。因此，今天小編就給大家來，介紹一下煙臺工程職業技術學院的計算機應用技術專業吧！
煙臺工程職業技術學院計算機應用技術好嗎？
煙臺工程職業技術學院的計算機應用技術專業介紹
一、計算機應用技術（網絡新聞與傳播方向）
1、培養目標
致力于培養掌握新媒體編輯、策劃、運營能力, 精通微信、微博等各類新媒體平臺，具備網絡與新媒體傳播技能、有良好的文案撰寫能力，勝任中小企業、網絡媒體、新聞機構、互聯網公司等單位的新媒體編輯運營推廣工作崗位的高素質技術技能型人才。
<!--[if !supportLists]-->2、<!--[endif]-->核心課程
網絡與新媒體推廣、新媒體策劃與傳播、創意寫作、新媒體文案創作與傳播、新聞釆訪與寫作、攝影、攝像、網絡視頻編輯與處理、新媒體運營、及實訓等課程。
<!--[if !supportLists]-->3、<!--[endif]-->市場需求
《中國互聯網絡發展狀況統計報告》截至2018年6月，我國網絡新聞用戶規模為6. 63億，半年増長率為2.毋，網民使 用比例為82. 7%。有業內專家預測，未來3到5年內，中國新媒體人才和媒體融合人才的缺口有60萬到80萬人之多。
<!--[if !supportLists]-->4、<!--[endif]-->專業優勢
在課堂教學過程中引進BATJ真實項目，把產業和教育通過課程來進行貫通。真正實現三真三化教學實訓：真實項目、真實交付、真實分配。三化：能力模塊化，模塊成果化，成果可視化。培養的學生在校期間就能擁有2年的項目工作 經驗，畢業后能快速適應崗位，實現高薪就業。
<!--[if !supportLists]-->5、<!--[endif]-->就業面向
主要面向現代網絡和傳統的新聞傳播行業，可在網站、媒體傳播、廣播電臺、電視臺等相關單位工作，或在國家宣傳管理機構、企事業單位從事新聞、宣傳、網絡媒體、文秘等相關工作。
二、計算機應用技術（虛擬現實技術應用方向）
1、培養目標
掌握虛擬現實、増強現實技術相關專業理論知識，具備虛擬現實、増強現實項目交互功能設計與開發、三維模型與動畫制作、軟硬件平臺設備搭建和調試等能力。
<!--[if !supportLists]-->2、<!--[endif]-->核心課程
虛擬現實概述、程序設計、虛擬現實引擎開發、増強現實引擎開發、三維建模和動畫、全景視競拍攝及處理、虛擬現實軟硬件平臺搭建和維護等課程。
<!--[if !supportLists]-->3、<!--[endif]-->市場需求
工信部《2017中國VR產業投融資白皮書》數據，預計到2020年虛擬現實市場進入相對成熟期，產業規模將達到918.2億元，年復合增長率達125.3%。面對如此巨大的國內市場，全球虛擬現實人才報告中顯示，現階段中國虛擬現實人才數量僅占全球28，但對虛擬實現人才的需求卻達18%。
<!--[if !supportLists]-->4、<!--[endif]-->專業優勢
本專業使用HTC VR世界一流的教學實訓設備，享受虛擬現實領域強大的企業名師進行教學。在教學過程申集中強化教學安排，完善職業素質，以崗位導向的產教融合課程體系，培養岀的學生具備直接上崗的能力。課程將崗位群中 的技能全部提煉成為技能實訓和理論知識，做到思維有理論依據、動手有實戰技能、就業對口有崗位。學生在校期間，就能真實體驗企業的職場工作環境，提升學生的專業技能知識，積累2年的項目工作經驗，畢業后具備就業優勢。
<!--[if !supportLists]-->5、<!--[endif]-->就業面向
畢業后主要面向虛擬現實、増強現實企事業單位，在虛擬現實、増強現實技術應用崗位群、從事項目設計、項目交互功能開發、模型和動畫制作、3D電影制作、3D游戲開發、軟硬件平臺搭建和維護、全景拍攝和處理等工作。
新媒體平臺、游戲、動畫等等行業都需要計算機應用技術的支持。因此這些行業對于這類人才的需求也是巨大的。無論學習計算計應用技術的哪個方向，對于將來學生們的就業來說，也顯的相對容易。看了怎么多，你想不想學習計算機應用技術專業呢。如果想，就來煙臺工程職業技術學院學習吧！
