??問題：
今年十二歲，很叛逆。從小我發現女兒注意力不集中，不受教。而我有特別在意，常常逼著她學這學那。為了讓她要接觸閱讀，在她讀幼兒園時我就開始教他識漢字。她不學我常氣得哭泣。打罵她。就這樣，一個想讓她多學一個沒興趣學?？偸遣粴g而散。她也很少得到賞識。雖然自己是老師，沒去學習家庭教育也不懂教育規律。孩子自信不足，沒成就感。更加厭學。上小學低年級是我比較忙沒嚴格養成良好學習習慣。學習不專心，缺乏責任感，厭學。成績很一般。我也經常陪學輔導。但常常是不讓輔導。雞飛狗跳。感情越來越差。現在六年級了，我覺得我們倆一說學習就翻臉。我也很難去影響她。我努力克制自己的壞脾氣。但我還沒開口，常常是她先發飆。我怎樣才能逆轉這個局面呢？
答：目前產生的問題原因：
1.關于學習：從您的描述中看，從小到大都是您在要求她學習，而并不是孩子發自內心喜歡學習主動想要學習的。我們人本家教的理念是：尊重生命的本能，挖掘生命的潛能！生命的本能是追求快樂逃避痛苦的，而您的行為讓孩子感受到的卻是痛苦是不快樂的！因為您總是去要求她學、監督她學、強迫她學……您說了，常常是為了學習氣得您哭！[捂臉]為什會這樣呢？那是因為您沒有尊重孩子生命的規律，您是一個強勢的媽媽，您要求孩子無論干什么事都應該按照您的要求來，如果不這樣您就會跟她急（您描述的一輔導作業就“雞飛狗跳”?。┠写缺厝ジ惺苓^孩子的感受嗎？有去傾聽過孩子的需求嗎？所以久而久之孩子就會認為：喔，原來學習是媽媽的事不是我的事，我不做作業我成績不好沒事，反正有人會比我急，這是第一；第二，每次學習都被媽媽監督，控制，要求，指責甚至打罵，她感受到的是：學習是世界上最痛苦的事情，所以干脆就產生了不想學不愿學拒絕學的念頭想法和行動——厭學的孩子就誕生了！……
2.關于叛逆：有一個心理臍帶的理論說，12周歲是一個人心里成長過程中的分水嶺。在這之前，孩子因為沒有獨立生活的能力，她要靠你吃靠你穿靠你才能生活下去，所以即使她有很多的委屈，受到了很多不公正的待遇……他都統統只有接納、自己硬扛著！但這些委屈痛苦其實壓抑在心中一直存在，它們不但沒有隨著時間的推移而漸漸消失殆盡，反而因為時間的沉淀會越積越多、越堆越厚甚至進一步發酵、腐爛、變質……等到了12周歲青春期來臨的時候，他統統都會爆發出來跟您來一次大對決、大爆發！表現形式為：一種是抑郁自閉宅在家里不出門、不與人溝通，打網游；另一種就是跟您在語言行為上公開對抗，甚至做出沖動過急的行為！顯然您家孩子是屬于第二種類型！無論哪一種表現，無一都是在提醒您——是您該覺醒學習的時候了！我在用我的言行舉止告訴您——您曾經的教育方式方法都是錯誤的了！
應對方式：
1.做家是溫暖的港灣，學會傾聽孩子的聲音，溫暖的走進孩子的內心去慈悲地看見孩子的需求（心里的），我們要用無盡的愛心無盡的耐心去融入孩子，只有溫暖才能融化內心的堅冰，斧頭是砍不開內心的堅冰的，否則您如果還執迷不悟的話，那您辛辛苦苦十幾年，終將是在家里培養了一個最熟悉的陌生人而已！??????
2.不要太糾結成績，人生不僅僅只有讀書這一條路，條條大路通羅馬，只要我們自己學會了踏踏實實做人，認認真真做事，行行都可以出狀元的！只要靠勞動吃飯都是光榮的！
3.去發現孩子的長處，找出她的閃光點加以發揚光大！告訴孩子怎么樣成為一個對社會有用的人，做一個讓自己幸福快樂也能讓別人幸?？鞓返娜?！
相信您如果按照上面的做法去踐行的話，不僅親子關系會緩和，一切的問題也都會迎刃而解的！祝福您和孩子收獲喜悅！
