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小學生厭學的原因在于：教育內部的原因，社會方面的不良因素，家庭因素，學生自身的原因。針對這些存在的問題，唐山森泰教育學校進行了深入的反思并做出相應的矯正對策。
 
1.厭學學生都有一些主要突出的特征
 
（一）心智活動差
 
（二）動力不足
 
（三）學習成績差
 
（四）具有很強的破壞性
 
2.對厭學的對策與建議
 
（一）學校、政府、家庭都要重視中小學生厭學問題，政府要組織專家認真調查研究，確定對策，盡快扭轉局面。
 
（二）要用貼近學生生活和思想實際，用切實有效的方法，經常對學生進行人生觀，價值觀和學習目的性教育，認清人生目標，增強學習動力，變要我學為我要學。
 
（三）大力進行師資培訓，特別是教育心理學的培訓，進行心理學的掃盲，正確了解兒童青少年的心理特征，不要再干嚴重違反教育規律和兒童心理的事。
 
（四）不要再讓很多教育設施，儀器設備，活動場所空置，浪費了納稅人的稅費。多開展文體、科技等活動，為學生成才多搭建平臺，為各類人才的挖掘和培養擔當起應盡的責任。
 
（五）選拔考試是指揮棒，風向標，在當前應試教育大局無法逆轉的大勢下，雖然我們的學校不能單獨的進行根本性的改革，但也不是無所作為，素質教育替代應試教育是大勢所趨，潮流所向，改變以升學為唯一目標，大部分同學為少部分同學陪襯的教學方式，挖掘全體學生的多元智能，進行多元評價，最大限度地調動所有同學的積極性，培養學習的興趣。
 
（六）厭學情緒主要是一種心理障礙，學校要加強心理輔導和校正，要有真正懂心理學，熱愛青少年心理咨詢工作的老師去做這項工作，極大部分同學都會糾正過來的。
 
（七）學校應該開設家長學校，辦《學校與家庭》?？?，對家長進行科學正確的家庭教育的掃盲工作，提高家長進行正確有效家庭教育的水平和效果。
 
（八）在學校方面，目前能夠而且應該做到的是改變陳舊的教學方法，增加學生學習的興趣，各科老師統籌，使作業量不要太多太濫，切實做到適量適度，使各個層次的同學都能在適當的時間內完成作業，變苦學為樂學。
 
 

(舉報)2019-12-20 16:30瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個