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孩子厭學，是現代社會及家庭面臨的問題。唐山森泰教育學校教育專家認為，孩子厭學的癥狀可以稱作“兒童厭學癥”。兒童厭學癥的主要表現是注意力渙散，學習被動，喪失興趣，沒有時間緊迫感，對學習不當一回事，功課不認真。但是，這樣的兒童不僅大多智力正常，甚至不少智力超常，可見，厭學癥大多是非智力因素造成的。厭學的兒童對學習有一種說不出來的苦悶感，一提到學習就心煩意亂，焦躁不安，他們對教師或家長有抵觸情緒，學習成績不好，有的還兼有品德問題；兒童厭學情緒嚴重或受到一定誘因影響時，往往會發生曠課、逃學或輟學現象。
 
既然厭學是由諸多因素所造成的兒童情緒上的失調狀態。那么我們就可以采用教育治療、家庭治療相結合的方法予以矯正。唐山森泰教育學校教育專家提醒我們老師和家長不妨從以下幾個方面入手：
 
從小培養孩子良好的學習習慣。對孩子良好習慣的形成要從小做起，在孩子的學習問題上，原則是可以指導，但決不包辦代替，讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。
 
幫助孩子與老師、同學建立和諧的關系。培養他與同學進行交往的能力，改進心理上對集體生活的適應能力。多讓他體驗集體生活的快樂，感受老師對他的關愛，從而轉變他對學習的態度。還要使孩子看到學習的進步，及時發現并鼓勵孩子。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進步，我們也要善于發現，及時鼓勵。這樣孩子學起來會更帶勁。
 
激發孩子的學習興趣，幫助孩子確立正確的學習方法。家長也不要過份地增加孩子的課業負擔。要孩子合理利用時間和大腦，不搞疲勞戰術。厭學的孩子身上再添負擔，無異是種惡性循環。
 
幫助孩子克服學習中的具體困難。一般來說，孩子逃學、厭學都有一些具體的原因，如有的孩子是因為學習基礎太差，怎樣用功學習也趕不上去，干脆不想學了；對于這類學習基礎差的孩子，要在校內和家里抓緊“補課”，盡快使孩子補齊漏洞。有的孩子受到某一位老師的訓斥，對這位老師有抵觸情緒，因而殃及對這位老師所任課程的態度；這類孩子，可以通過談心的方式，與他進行溝通來解決問題。
 
獲得了這些“厭學”方面的情況與解決的辦法，唐山森泰教育學校相信在以后家長們教育孩子，面對孩子的“厭學”情緒，家長不會再如此地消極被動。

(舉報)2019-12-20 16:03瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個