找學校

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學業負擔日漸沉重的今天，孩子產生厭學情緒已普遍存在，他們厭倦學習，在課堂上總是坐立不安，或者干脆在課堂上睡覺，這一系列的表現到底是如何產生的？我們應該怎么樣幫助孩子克服厭學呢？唐山森泰教育專家給出答案：

 

一、減輕孩子的心理壓力和學業負擔。

 

老師和家長往往一廂情愿地給孩子施壓，給孩子灌輸只有學習成績好、考上大學，你的人生才有出路。當孩子的能力達不到要求，心理承受不了這份壓力時，就會厭學，有的干脆逃學甚至離家出走。因此，老師和家長要盡量減輕學生心理壓力和學業負擔，結合中學生心理特點施教，做到因材施教，寓教于樂，勞逸結合，讓孩子愛上學習，善于學習，樂于學習，讓孩子幸免于厭學情緒的糾纏。

二、引導孩子與同學、老師建立良好的人際關系。

 

孩子人際關系差，也是厭學的一個重要原因。在學校里，由于每個人都來自不同文化、經濟和函養的家庭，他們的性格、個性存在很大差異，有些孩子由于性格孤僻，不善交往，人際關系自然就差。如果老師和同學再對他們冷漠，他們就會更感孤獨和不安，不良情緒，厭學甚至厭世情緒就會產生。因此，家長要時刻關注孩子的在校情況，注重引導孩子在學校的人際交往，引導孩子與同學、老師建立良好的人際關系。

三、家長、老師要注意批評的尺度，批評、贊揚、鼓勵都要適度、適時、適當。

 

孩子的承受能力有限，因此，家長和老師，在批評學生時，就要注意場合和尺度，批評、贊揚、鼓勵都要做到適度、適時、適當，以激勵為主，少用批評、指責。對學生學習上的任何進步都要及時給予肯定和表揚，讓孩子們嘗到成功的喜悅，獲得學習的動力，以克服學生的厭學心理。

四、發掘孩子的天賦才能，從而潛移默化地培養孩子對學習的興趣。

 

發掘孩子的天賦所在，發揮其特長，從培養其興趣愛好，過渡到其對學習的熱愛上，從有特長、有興趣，潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰，互相促進。

五、輔導和激勵孩子提高學習能力，激發孩子學習興趣。

 

很多厭學的孩子一般都是學習成績不理想，經常受到老師的批評，家長的指責以及同學的輕視。索性采取“破罐子破摔”方式，經常逃學，在外“鬼混”。因此，當孩子出現厭學的苗頭時，老師和家長，尤其是家長要及時想辦法，輔導孩子學習，如家長可以陪孩子做作業，孩子懂的地方可以耐心的指導他，老師可以在課后的時候單獨輔導厭學的孩子，只有學生學習提高了，才會使他們恢復自信，激發出了學習的興趣，厭學情緒也就自然而然的消除了。

(舉報)2019-12-20 11:23瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個