“20年前,兩地的領導高瞻遠矚,經過相互溝通、交流,在深刻理解各自需求和充分了解對方的基礎上,達成了合作協議。20年來,兩地合作辦學,持續發展并不斷深化,為地區間的教育合作提供了可貴的經驗和借鑒?!痹诤?诼糜温殬I學校紀念建校20周年的畫冊上,國家教育咨詢委員會委員、國家總督學顧問陶西平記錄下這段歷史。20年來,他親眼見證了??诼糜温毿0l展的奇跡。
高地洼地“聯姻”,開跨區辦學先河
1993年,全國職業教育蓬勃發展,而在??冢瑓s沒有一所獨立的職業學校。當時的市政府和教育部門領導想要快速改變這種狀況,思來想去,只能采取“走出去,請進來”這一途徑。他們的目光放在北京市西城區這塊職教高地上,希望西城區能夠在辦學上給海口市以支持。
在??谑姓难埾?,北京市西城區政府同意啟動兩地的合作辦學,共同創立??诼糜温殬I學校。這一舉措,也開了在全國跨地區聯合辦學的先河。
當時,北京西城區已經在全國率先采取了集團化的辦學模式,成立了西城旅游職教集團。京海兩地的合作辦學,也順理成章地采用了這種模式,??诼糜温毿3蔀槲鞒锹糜温毥碳瘓F中的一員。
??诼糜温毿撧k后,西城區把最優秀的職教人才——西城旅游職教集團董事長趙志強派到學校擔任校長。20年后,已是??诼糜温毿=K身名譽校長的趙志強感慨地說:“那時北京有什么教材、教學經驗全部移植過來,??诼糜温毿Ec北京的學校同步。這樣子,北京80年代到90年代的成果一下子就轉移到這兒來了?!?/span>
與此同時,??谑姓褪薪逃忠布哟罅藢?诼糜温毿5慕ㄔO投入。投給學校的建校經費,占當年全市教育附加費的50%以上。
北京、海口雙方采取集團化辦學模式,短時間內實現師資、專業設備、教育教學等方面的優勢互補。集團成員校以整體優勢,派出了較強陣容的教師、管理干部,幫助海口旅游職校開辦新專業,僅3年時間,??诼糜温毿1丬S居國家級重點職高校行列。
化大道于無形,促養成于細節
北京、海口合作辦學以來,始終堅持德育為先,全面提高學生綜合素質水平?!暗掠肋h是學校工作的第一位?!焙?诼糜温毿PiL趙金玲說,“這叫化大道于無形,寓教育于活動,促養成于細節”。
用人單位對學校堅持德育為首的教育理念十分認可。海口寶華海景大酒店人力資源部經理楊瑞華說,??诼糜温毿5膶W生綜合素質高、上手快。最重要的是,他們有一種敬業精神,紀律性強,基本上來實習的學生都留用。
廣東三正國際酒店管理有限公司項目人力資源總監顧斐翡說,公司連續3年從??诼糜温毿U腥?,今年的招聘規模達100人,學生實習10個月后,100%留下。
20年來,海口旅游職校向社會輸送合格畢業生1.2萬余名,為各行各業培訓員工近2.5萬人次,目前,應屆畢業生一次性就業率達96%以上。
“輸血”不忘“造血”,支援換來成長
北京和海南合作辦學20年來,取得了跨越式發展。這得益于雙方共同培養了一支政治素質、業務素質十分過硬的教師和干部隊伍。
目前,海口旅游職校培養了5名校長,其中2名是全國勞動模范,1名是??谑研iL。238名教師中,具有中級專業技術職稱或高級職業資格證書的教師就有82名,“雙師型”比例達到91%。
??诼糜温毿5某晒嵺`,進一步推動了京海兩地合作辦學全面、深入開展,從職業教育擴展到普通教育,從一所職校擴展到數所中小學,從一個點擴展到整個面。??谂沙隽舜笈膶W校領導到西城學校掛職鍛煉,并且選派了大批的后備干部到北京西城教育學院和北京教育學院進修培訓。據統計,海口市先后有300多名教師和干部通過不同方式去北京學習培訓掛職鍛煉,同時,北京市西城區也有200多名教師和干部在海南工作過。
回顧??诼糜温毿?0年的發展歷程,陶西平不無感慨地說:“學校從無到有靠的是遠見,從小到大靠的是方向,從弱到強靠的是智慧。20年的積淀,讓學校充滿生機和活力。”